青年教师是学院公司产品的生力军，团队队伍的综合素质、业务能力是提高教学质量的根本保证。为加强对青年教师的培养，打造一支利于学院可持续发展的团队队伍，特制定本制度。

第一条  培养对象和培训时间

2008年以后新进青年教师（不包括本院回校讲师及以上职称硕士、博士），培训时间1-2年。

第二条  岗前培训、师德师风培养及计算机强化培训

按学院和教研室相关规定执行。

第三条  培养方式

   青年教师培养实行“导师制”。教研室必须为每位青年教师指定一位爱岗敬业、师德高尚、有丰富公司产品经验的副高职称以上教师作为其指导教师，并明确指导教师工作职责。

第四条  培养内容

院系、教研室和指导教师对新上岗的青年教师根据各专业岗位的要求制定出新教师培养计划，并严格按计划执行。

（一）教学能力培养

1．应听所在专业的全部理论和实验课程，并与员工同堂考试，考试合格后方可参加所有预实验，经指导教师审核教案，在教研室试讲通过后方能进行一定数量的教学实践。

2．选听2~3门相关学科课程。

3．在《听课册》（bet体育手机版下发）上注明听课时间、地点、内容，每次听课后均需由授课教师签字认可，学期末交bet体育手机版教务科检查备案。

（二）英语技能的强化培训

1．新进青年教师须分期分批参加学院举办的外语培训班，并积极争取到国内、外进修学习。

2．至少阅读一本本专业外语专著，能熟练阅读本专业外语文献和撰写外文摘要。

3．能运用本专业英语词汇授课，逐步达到双语教学的水平。

4．新教师工作1年后均需参加由bet体育手机版组织的专业外语水平考试，考试合格后，方能转正定级，并作为晋升高一级职称的依据。

（三）科研能力的培训

1．青年教师必须参与本科室研究生和其他教师的科研课题研究活动。

2．至少参与写出一份院级课题标书。

3．参与撰写一篇综述或教改文章。

4．每年必须参加一定数量的学术讲座，并在“学术讲座记录卡” （bet体育手机版下发）上做好记录。

（四）其他业务能力培养

外科病理诊断、生物医学专业员工能力培养、毕业论文指导，由各科室具体制定并严格执行。

第五条  考核鉴定

青年教师须完整填写《青年教师培养计划表》（bet体育手机版下发），由指导教师和教研室签署意见后，交院系存档，作为教师考核、职称的依据之一。

第六条  酬金计算

培养每位青年教师，按100—120学时/年计入教研室工作量。具体由教研室按工作安排进行分配。